Дома Донецка: Школа № 33
Это одна из самых древних школ города. В прошлом году ей исполнилось 75 лет. Пережив войну. она дважды меняла статус, но в итоге пережила все эпохи и, судя по всему, благоденствует. Живая легенда, без преувеличения!
Адрес: улица Куйбышева, 42
Год постройки: 1935
Строилась как школа номер 21. Предполагалось, что учиться в ней будут дети прежде всего работников ДМЗ, живущих в округе (на Александровке и на Стандарте). Поэтому, когда строительство по ряду причин было приостановлено, инициативная группа металлургов обратилась лично к наркому тяжелой промышленности, товарищу Серго Орджоникидзе. Вмешавшись, нарком вдохнул в стройку новую жизнь. Да такую, что 4-этажное здание не самой простой архитектуры построили за… 84 дня.
Из воспоминаний пионервожатой Симы Савельевны Симоновой (сайт «Золотая элита Украины»): «Счастливые лица ребят. Малышей-первоклассников совсем не видно из-за огромных букетов. Пришли родители, шефы-рабочие. Среди гостей видны советские писатели А. Фадеев и А. Корнейчук».
После начала оккупации школу № 21 переформатировали «по профилю» — переделали в биржу по отправке молодежи на принудительные работы в Германию. После освобождения здесь устроили эвакуационный госпиталь. Как школа вновь начала действовать только в 1948 году. Новый, 33-й номер ей был присвоен в 1952 году – после грандиозной реформы системы советского образования и слияния раздельных школ для мальчиков и девочек.
В 60-е годы это сооружение вполне могло исчезнуть с лица земли. По проекту реконструкции проспекта Металлургов (нынешний Ленинский), школу предполагалось переделать в общественный центр («так как оно не отвечает требованиям учебного процесса») с постройкой нового здания. Вместо этого, в микрорайоне, который создавался к северу от проспекта, планировали построить новую школу и два детских сада. В итоге, проект реконструкции проспекта был выполнен, дай Бог, наполовину, и старое здание оставили в покое.
Достопримечательностью здания в 70-80-е годы был огромный портрет Ленина, висевший на торцевой стороне, обращенной к Ленинскому проспекту. По этой причине, говорили, что школа стоит на Лысой горе.
В 2002 году школа получила статус Донецкой гуманитарной гимназии № 33. Как отмечается на сайте «Золотая элита Украины, обучение в ней сейчас осуществляется по профилям: экономико – правовой; гуманитарный; исторический; хореографический; углубленное изучение английского и французского языков, русского языка. Считается престижным и качественным, но не самым дешевым заведением.
Ещё статьи из этой рубрики
Комментарии
Написать комментарий
Только зарегистрированные пользователи могут комментировать.
Кстати, я когда-то слышал от старожила Александровки о том, что при оккупации в этой школе находился бордель для рядового состава (офицерские были в гостиницах "Великобритания" и "Донбасс"). Выходит, старожил ошибся?
тут "хвост" прогнозирую минимум на 50 комментариев))
Почти 100 процентов, что ошибся. Мне и местные во время прогулки по Александровке рассказывали про госпиталь. Про бордель из них никто и словом не упомянул. А такие темы обязательно всплывают, если есть хотя бы малейшее основание
Получается, что изначально школа была для мальчиков (судя по тексту)?
Нива борделей в городе Сталино - давно и довольно подробно распахана, благодоря газете Комсомольская правда.
Борделей было два. Один для немцев - в гостинице "Великобритания", другой для итальянцев, в районе Крытого рынка, предположительно в банях на пересечении 50-ти летия СССР и б. Шевченко
не факт. Точно не помню но эта реформа с раздельным обучением вводилась в сороковые и просуществовала до пятидесятых, когда была признана нецелесообразной
Блин, как город деградировал за это время :) Сейчас нет ни одного :)
Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х тт. М., 1999 г.
Изучение вопроса о раздельном обучении показало вот что:
Ввели его во время войны - судя по всему, подоплека была - усиление милитаризации образования. Причем ввели не везде - только в областных и краевых центрах, ну и некоторых других городах. Реформа была признана целесообразной после специального исследования в 1953 и в 1954 отменена
к сожалению у нас не С.Петербург и специализированных реставрационных ораганизаций у нас нет. А личный опыт показывает, что здания калссической (или около того) архитектуры, попадая в руки обычных строителей первращаяются в полное убожество.
тому наглядный пример здание на углу Комсомольского и университетской (там где был Военторг), к которому я имел стыд приложить руку.
На момент строительства вся проектная документация в плане фасада - сводилась к одному единственному рисунку в мелком масштабе.
а фасад первой поликлиники на Пожарке? ничего личного и ни грамма яду, но некоторые результатом даже похвалялись
Вот именно, пластик и композит - это так круто, современно, красиво, быстро и откаты неплохие
Лучшее, что можно сделать пластиком - это очеловечить загаженные хрущевки (как это сделано на Привокзальной площади) или дквятиэтажки (как это делается на "китайской стене" у Северного)
Я заметил:) Бывает
Вот оно как! Наши мудрецы партийные наворотили со школами...Почти как раздельное питание по Герберту Шелтону :) Спасибо за информацию, я этого не знал.
Пока еще нет, но это лишь - вопрос времени
На переменах в радиорубке старшеклассники и завхоз включали любимую музыку наших учителей, так и передавали: "Сейчас прозвучит любимая мелодия нашего директора Майи Михайловны - песня Валерия Леонтьева "Три минуты".
Aryason, "Борделей было два. Один для немцев - в гостинице "Великобритания", другой для итальянцев, в районе Крытого рынка, предположительно в банях на пересечении 50-ти летия СССР и б. Шевченко"
Блин, как город деградировал за это время :) Сейчас нет ни одного :)
Нуууу - насчет деградации вопрос спорный. Вызов девочек банщиком - равно как и доставка алкоголя - в донецких саунах услуга №1. Потом уже идут всякие там полотенца, веники, температуры в парилках, вода в бассейнах и т.д. ;) Девочки банщику по полтинничку отстегивают, за счет клиенов конечно. А если такова услуга оказана не будет, то и банщик там этот работать не будет - его хозяин вмиг выставит, что бы нерасторопностью своей не позорил благочестивое заведение.
Да и насчет "Великобритании" тоже вопрос. Судьба видать, если таковая, у здания имеется. Месторасположение, стоимость номеров и полное понимание со стороны персонала (какие там еще карточки гостя или еще не дайбог документы) привели к тому, что данный "готель" на 95% используется как и во времена окупации.
Я так же как и Вы окончил эту школу, правда учился в непростых 90-х. Во время моей учебы так же осталась радиолинейка. Когда я поешл в первый класс, директором школы стала Денисенко Т.В. Я ничего плохого не могу сказать за прошлую директрису Майю Михайловну, т.к. я ее даже не видел ни разу, но Денисенко достаточно амбициозная как женщина и как директор. Всегда хотела и стремилась, что бы наша школа была в лидерах не только по району, но и по городу. У нас всегда проводились всевозможные мероприятия по типу конкурса бальных танцев, конкурса инсценированной песни, дня школьника и т.п. и т.д. Именно она реорганизовала школу из ОШ в гимназию (и правильно сделала что не в лицей). Она до сих пор является в школе директором. У нее всегда получалось использовать любую возможность в получении помощи для школы, как от того же ДМЗ, ДК им. Ленина, рядом стоящей хлебопекарни. Конечно школа уже старая, и было бы очень классно если бы ее хотя снаружи привели в первоначальный человеческий вид. Я уже не говорю что там в самом здании школы...
Вообще то, я пошутил, конечно. Но если серьезно, то деградация в том, что при немцах (мать бы их так!) в этом вопросе было больше логики и системности (может быть и не только в этом). Спрос на это дело в обществе очень высок, при том, что фактически никто не страдает и все остаются в выигрыше. Но чиновнику выгодно что-то важное для людей запретить и перевести это в нелегальную плоскость, получая при этом взятки. Когда говорят одно, а делают другое - я называю это "деградацией". Но это уже оффтоп, потому прошу прощения у автора и посетителей.
Месторасположение, стоимость номеров и полное понимание со стороны персонала (какие там еще карточки гостя или еще не дайбог документы) привели к тому, что данный "готель" на 95% используется как и во времена окупации.
100% Проверено на деле :)
Очень важно сначала довести этот крайне живучий народ, до состояния, когда он за кусок хлеба будет готов делать всё, что ему скажут. А там можно будет честно говорить, и подбросить этот вариант с легализацией (глядишь как раз к Евро) поднимая экономику за счёт экспортной проституции. Гос. заказ на презервативы отечественного виробництва и брошюрки с детальным разбором поз с поправкой на национо-культурные особенности клиента с кратким разговорником – рабочие места. Удобную философию про права дееспособного человека и прочую нормативно-мифиическую основу всегда можно притянуть за деформированные от многолетнего растягивания, лапшеносные жовто-блакитние гиперуши.
Проституцию социальная болезнь, как и наркомания - её надо лечить а не легализовывать. Сторонники легализации не сильно спешат гнать на панель своих сестёр, жён дочерей…
Я вполне согласен что отношение к ней не однозначное. У меня тоже было черчение у нее, и многие ее шарахались в части учебного процесса. Я больше имел ввиду относительно работы всей школы.
Я больше имел ввиду относительно работы всей школы.
В эти годы я уже не училась, поэтоу не буду спорить.
Вспомнила еще одну особенность нашей 33й - там на первом этаже возле раздевалки висел настоящий светофор, он на месте?
директриса, противотанковые ежи, проститутки, Евро 2012, фасадный пластик и раздельное обучение))))
Шекспир и племянники, как говорится!
А светофор-то зачем?
Кино и немцы!
JohnAdmin,
удалился предыдущий комментарий почему-то :(
http://img-fotki.yandex.ru/get/4102/alex-hedin.6a/0_1f295_d271078d_XL - такой примерно был светофор, ооочень старый. Но рабочий, его включали перед началом уроков.
Назвать нечто болезнью требующей лечения можно в двух случаях 1) Больной страдает от этого и хочет выздоровления; 2) Больной не понимает своей болезни (в случае психических расстройств) и может нанести физический или материальный ущерб окружающим. Попадает ли проституция под эти критерии, г-н врач? По-моему, самая обычная профессия - не хуже других. А чьи то дочери уже давно и успешно зарабатывают деньги как могут, это их право и их выбор.
Во прикол на всю голову!
Назвать болезнью можно любой процесс, отличающийся он нормы здорового организма, субъективное отношение самого больного - вопрос второй. Критерий - выработанные веками нормы здорового общества. Чего боятся словоохотливые рассуждения о здоровом и не очень - так это принуждающего к адекватности механизма самостерильности, тот обычно запускается внутри головы каждого, кустарным способом собравшим в голове вопрос: ОТПРАВИЛ БЫ Я, РАБОТАТЬ ПРОСТИТУТКОЙ В ”ВЕЛИКОБРИТАНИЮ” (например) СВОЮ СЕСТРУ (девушку дочь). Если, по вашему, это естественно для других членов общего общества, значит это должно быть естественно и для Вас и вашей семьи. Если это ненормально для Вас (и вашей семьи), то почему это должно считаться нормальным для кого-то ещё?
2 Buton
Речь идёт о правовой политике государства. В остальном,, лично я практикую психологическое закаливание...
А зачем его включали? Что в этом был за сакральный смысл?
Желтый свет светофора предупреждал учеников, что скоро прозвенит звонок и надо срочно разбегаться по классам. А уж если красный - опоздал!
Работал ли светофор весь учебный день или только перед началом уроков - я уже не вспомню. Мы настолько к нему привыкли, что вообще не обращали на него внимание.
А в каких это было годах? А то товарищи, учившиеся в 1979-89, работающим его уже не помнят
В начале 80х точно еще работал светофор. Потом - не помню уже, не обращала на него внимания, т.к. опаздывала на уроки и без него.
Отвечу по порядку:
1) "Назвать болезнью можно любой процесс, отличающийся он нормы здорового организма, субъективное отношение самого больного - вопрос второй. Критерий - выработанные веками нормы здорового общества" - - - - - - - - - - - вопрос как раз в том, что считать "нормой здорового организма" и кто эту норму устанавливает. Как по мне, один из главных инстинктов здорового организма - половой инстинкт. Судя по древности профессии - эксплуатация его и есть как раз критерий выработанных веками норм здорового общества.
2) "ОТПРАВИЛ БЫ Я, РАБОТАТЬ ПРОСТИТУТКОЙ В ”ВЕЛИКОБРИТАНИЮ” (например) СВОЮ СЕСТРУ (девушку дочь)" - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Отправлять кого-либо куда-либо вообще, значит признавать полную несамостоятельность субъекта. В нормальных здоровых обществах взрослый человек самостоятелен в своих взглядах и предпочтениях (как бы кому то не хотелось обратного). Я например, сам выбирал свою профессию, а Вы? Вас кто-то куда-то направлял?
Dmitry,
В гостинице "Донбасс" было гестапо.
Государство, которое не в состоянии обеспечить достойный стипендии зарплаты, с символической медициной и огромной безработицей легализовывает проституцию – это настоящая издёвка правительства, кривая ухмылка. То, что для Вас приемлема ситуация в которой ваш близкий родственник занимается проституцией Вас характеризует больше, чем саму проституцию о которой Вы пишете. Про то, что взрослый человек самостоятелен в своих взглядах, Вы расскажите например матери которая похоронила двадцатилетнего сына сделавшего “золотой укол”. У меня пальцев правой руки не хватит пересчитать знакомых которые легли в доски из-за наркотиков, расскажите их родителям про самостоятельный выбор и прочее… Я искренне желаю Вам не быть на их месте но зарекаться не советую никому. Бог дал нам родных и близких, чтобы те вовремя выдернули человека с дороги идущёй в одну сторону....
Ну, вот вам и предсказанный 50-й коммент:)
школы и больницы - золотая тема блогов)
Гера,
ни в одной школе тех лет нельзя было совмещать "мужские" учительские специальности - военрука, физрука и трудовика.
минимум трое их мужиков должно было быть. это как закон почти было.
иначе как бухать им было бы?
да... у вас там реально без светофора было бы трудно))
JohnAdmin,
какая-то у Вас ночью особенно тяжелая арифметика на коде ввода комментария внизу почему-то))))
Конечно о школе! Ведь тот, кто хорошо учится в школе, как правило, не идет работать в не пристижные профессии (дворником, ассенизатором или проституткой :)
во-вторых, все, кто хотел меня найти ,уже нашли и я могу найти всех, кто мне нужен, а программа "Жди меня" уж как-нибудь без моего участия обойдется(опять же есть люди которым это нужней)
ну и в-третьих, я никому ничего не указываю, поскольку администратором сайта действительно не являюсь, а делать реплики по поводу чьих-то комментариев(чем собственно и занимаются все на этом сайте) никому не возбраняется.
и все по делу!
Ну, а что народ увлекся темой борделей, так это тоже отпечаток времени...
Страна (в географическом аспекте) - ба-а-а-льшущий бордель!
Бытие определяет сознание!!! (Это в 33 школе меня научили!)
А вот мне другая школа навсегда запомнилась - школа №80 на Лидиевке. В отличие от других школ, ее называют не столько по номеру, сколько по имени - она носит имя Павла Колодина, известного донецкого партизана-подпольщика, который, кстати, в ней и учился. Она тоже очень старая, ведет начало еще от юзовской четырехлетки, хотя здания менялись. Вот тут любопытная на мой взгляд хронология http://dzosh-80.narod.ru/history.html
Ну а в войну в ней был лагерь для военнопленных... Меня как-то туда занесло, лет двадцать назад. Наслушалась от технички страшилок. А потом от посторонних людей узнала, что ночные сторожа в этой школе меняются чуть ли не каждую неделю.
Спасибо за ссылку - и правда, очень интересно!
А є ще школа № 22 ;) на Критому. Вона теж довоєнна
гы, прикольно. а на Калиновке есть школы № 7, № 8, №9,№ 10, №11 - надо же тоже все довоенные. Ну прямо колдунство
Irene,
Вы даже не представляете что под облицовкой.
Я так учился (в свое время) так школу белии чуть не каждый год.
Кстати, обицовка выдержана в стиле "оригинальной" покраски средины 70-х.